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Partner „Tag der Bildung“ Ein Jahr nach dem „Tag der Bildung“ vom 19. November 2003k blicken alle Schulstufen ernüchtert zurück und mit grosser Sorge vorwärts. Anhaltende Erosion der Bildung im Kanton Zürich Gestrichene Fächer, grosse Klassen, ständiger Frontalunterricht – die Bildung im Kanton Zürich droht ins Mittelmass abzurutschen. Der Qualitätsabbau erfolgt schleichend auf allen Schulstufen. Jugendliche, die fortan jede Stufe ihrer Ausbildung mit reduzierten Angeboten, schlechteren Betreuungsverhältnissen und ausgebrannten Lehrkräften durchlaufen, werden am Ende ihrer Schulzeit massive Bildungsdefizite gegenüber heutigen Schulabgehenden aufweisen. Ein Jahr nach dem Tag der Bildung vom 19. November 2003 zeigt sich ernüchternd, dass der Abbau in der Bildung durch das Sanierungspaket San04 weitgehend umgesetzt worden ist. Die einzeln betrachtet scheinbar undramatischen Massnahmen entfalten in ihrer Summe ein bedrohliches Gefahrenpotential. Grössere Klassen und weniger Fächer an der Volksschule Auf der Primarschulstufe wurden einzelne Fächer (Handarbeit, Religion) reduziert oder gestrichen. Grössere Klassen und die Reduktion von Stütz- und Fördermassnahmen verunmöglichen die Integration von schwächeren Schülerinnen und Schülern. An der Sekundarschule wiederholen sich dann alle diese Massnahmen und treffen die Jugendlichen ein zweites Mal. Durch die Anhebung der Klassengrössen werden rund 350 Vollzeitstellen im gesamten Volksschulbereich gestrichen. Dies führt dazu, dass Klassen in einzelnen Schulhäusern aufgehoben werden und gewisse Gemeinden im Extremfall sogar ihre Oberstufen zusammenlegen müssen. Im Weiteren werden die längst versprochenen Entlastungsstunden für Volksschullehrkräfte nicht gewährt und die Weiterbildung der Lehrpersonen massiv verteuert. Bildungsabbau an den Mittelschulen Auch für die Mittelschulen stellt San04 ein weiteres massives Abbauprogramm dar: Weit mehr als 1000 Lektionen pro Woche sind im vergangenen Schuljahr gestrichen worden. Die Folge: Reduktion der Lektionenzahl in obligatorischen Fächern, Erhöhung der Klassengrössen, Streichung von Halbklassenunterricht und naturwissenschaftlichen Praktika sowie Einführung eines Vorlesungs- oder Selbstlernbetriebs. Die Wirkung dieser Abbaumassnahmen ist dieselbe: Der monotone Frontalunterricht ist auf dem Vormarsch, das praktische Arbeiten und Üben in überschaubaren Gruppen unter Anleitung einer Lehrperson auf dem Rückzug. Darüber hinaus kommt die Einschränkung des Freifach-Angebots einer Bestrafung besonders motivierter Schülerinnen und Schüler gleich, deren Interessen über das obligatorische Programm hinausgehen. Damit stirbt auch die Begabtenförderung. Weniger Weiterbildung an den Berufsschulen Im Bereich der Berufsschulen ist es unter anderem auch die berufliche Weiterbildung, die von Abbaumassnahmen betroffen ist: Weiterbildungswillige werden durch wiederholte Erhöhung von Kursgeldern, Verschlechterungen des Angebotes und Einsparungen bei der Infrastruktur abgeschreckt, obwohl aus volkswirtschaftlichen Gründen (Stützung von Strukturwandel, Technologietransfer) doch gerade hier investiert werden müsste. Bedroht sind vor allem Ausbildungsgänge für höhere Fachprüfungen. Damit fehlen in Zukunft auch die Lehrmeisterinnen und Lehrmeister. Anschluss an die Tertiärstufe gefährdet Alle diese Abbaumassnahmen wirken sich auch zusehends stärker auf die Hochschule (Universität und Fachhochschulen) aus, die ihre Qualitätsstandards nicht mehr aufrechterhalten kann, wenn die vorgelagerten Stufen die Hochschulreife nicht mehr vermitteln können. Die Konsequenzen wären nicht nur für den Kanton Zürich gravierend, sondern für den ganzen Forschungsplatz Schweiz. Für alle Schulstufen gilt zudem: Durch den Abbau ist nicht nur der eigentliche Unterricht von zunehmender Verarmung bedroht, sondern auch das soziale und kulturelle Leben, das für das Schulklima und den Lernerfolg so wichtig ist. Wann gerät die Bildung vollends ins Rutschen? Vor diesem Hintergrund sehen die Partner „Tag der Bildung“ den drohenden weiteren Abbaumassnahmen mit grösster Sorge entgegen. Jede zusätzliche Reduktion des Angebots trägt dazu bei, dass der anhaltende Erosionsprozess der Bildung im Kanton Zürich noch früher in eine unkontrollierbare Rutschbewegung übergeht. Wir rufen Öffentlichkeit und Politik deshalb dringend dazu auf, sich für eine starke Bildung im Kanton Zürich einzusetzen! Die Partner „Tag der Bildung“ bleiben in engem Kontakt und werden weiterhin gemeinsam für dieses Ziel kämpfen! Hintergrundinformation Tag der Bildung 2003 – ein Grosserfolg Vor genau einem Jahr, am 19. November 2003, traten alle Zürcher Bildungsinstitutionen und -verbände erstmals in ihrer Geschichte gemeinsam an die Öffentlichkeit, um auf den drohenden Qualitätsverlust durch Budgetkürzungen im Rahmen des Sanierungspaketes San04 aufmerksam zu machen. Sie forderten eine Bildungsoffensive, damit der Forschungs-, Werk- und Arbeitsplatz Zürich gestärkt werden kann. Nach Diskussionen mit rund 70 Politikern, National- und Kantonsparlamentariern über die Bildung der Zukunft an den einzelnen Schulen kam es am Abend zur grossen Kundgebung auf dem Platzspitz, an der über 10’000 Teilnehmer mit einem riesigen Lichtermeer zum Umdenken aufriefen, zur Umkehr von der Sparpolitik zur gezielten Investition in die Zukunft. Heute – ein Jahr nach dem ersten Tag der Bildung – wiederholen wir diesen Appell an Regierungs- und Kantonsrat; die Politik hat uns noch keine Zeichen der Umkehr gegeben, aber weiter Massnahmen des Bildungsabbaus angekündigt. Volksschule Berufsschule Mittelschule Hochschulen
Volksschule Mittelschulen Berufsschulen Universität Übergeordnete Verbände und Organisationen Download: Medienmitteilung als PDF Zürich, den 18.11.2004 | |||||||||||||||||||||||||||||||
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